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標題: 網友有無人知道？三維空間的知識或解讀？ [打印本頁]

作者: hkvcdso 時間: 2014-10-2 14:19
標題: 網友有無人知道？三維空間的知識或解讀？
網友有無人知道？三維空間的知識或解讀？

作者: 練無毒 時間: 2014-10-2 14:21
我只知，三維不可用手量。

作者: CarmenNg 時間: 2014-10-2 14:39

有講關三次元.

由靈開始第五集 - 量子世界&虛幻現實
主持：出體king、yuki.mo
嘉賓：sunny
https://www.youtube.com/watch?v=V8LqHbTr9bk

作者: hkvcdso 時間: 2014-10-2 16:32

CarmenNg 發表於 2014-10-2 14:39
有講關三次元.

由靈開始第五集 - 量子世界&虛幻現實

謝謝先、

太高深了、聽聞慱士、練功可以返老還童、是不是三維空間的作用？
神通能知未來、是不是同三維空間有關？

作者: CarmenNg 時間: 2014-10-2 16:54
本帖最後由 CarmenNg 於 2014-10-2 17:00 編輯

hkvcdso 發表於 2014-10-2 16:32
謝謝先、

太高深了、聽聞慱士、練功可以返老還童、是不是三維空間的作用？

我們現在生存的空間便是三維空間,因有時間、空間及高度.

第四維空間因過去、現在及未來是同一時間軸,即同時存在,所以在此次元才能知過去未來,

作者: 練無毒 時間: 2014-10-2 17:08
如果說什麼從來都沒有，但從來都係有。
又有又無，會唔會有人唔明?

作者: CarmenNg 時間: 2014-10-2 17:25

練無毒發表於 2014-10-2 17:08
如果說什麼從來都沒有，但從來都係有。
又有又無，會唔會有人唔明?

我們的有與無是以其存在三維空間為準則.若他接受四、五次元可能會明.

作者: nmp 時間: 2014-10-2 17:36
你問郭博士仲好，睇佢點解答你

作者: hkvcdso 時間: 2014-10-3 12:19

CarmenNg 發表於 2014-10-2 17:25
我們的有與無是以其存在三維空間為準則.若他接受四、五次元可能會明.

CarmenNg 師兄
請問時空識班是不是三四維空間的入門法？

練無毒說；如果說什麼從來都沒有，但從來都係有。
又有又無，會唔會有人唔明?

未發明顯微鏡時、病毒細菌｛從來都沒有｝，但是大家都是同時生存在三四維空間的？
【但從來都係有】就等於發明在顯微鏡、病毒細菌就被發現有、

我記得慱士在酒色財氣、講過他在印度見過高人特破三四維空間取得麵包的、
慱士說修煉可以回復青春、是不是又是特破三四維空間？
如果是的又可不可以改變命運？創造未來？

作者: CarmenNg 時間: 2014-10-3 13:00

hkvcdso 發表於 2014-10-3 12:19
CarmenNg 師兄
請問時空識班是不是三四維空間的入門法？

1) 時空識班是不是三四維空間的入門法？不知道.

2) 曾有說法我們的思想可創造實相,即你所想的事情,未必在我們存在的三維空間存在,但它會在另一空間因人的思想被創造出來而存在.;所以說它在現實空間是「無」,但在另一空間是「有」. 這就叫做思想創造實相.信不信由你.

3) 有關博士說的回復青春,你要問博士好些,我也想知.

作者: CarmenNg 時間: 2014-10-3 13:08
本帖最後由 CarmenNg 於 2014-10-3 13:10 編輯

由靈開始第69集 -- 賽斯資料靈界的訊息8
-思想創造物質的過程，物件如何由思突破成為現實世界的物質？
-賽斯談轉世系統如何影響我們今生今世的生活。
-賽斯解釋為何會有選擇早夭的孩子。
-賽斯對求助者指導以宇宙能量治療嚴重病患。

https://www.youtube.com/watch?v=jpVWxw3YVk0&list=RDjpVWxw3YVk0#t=0

作者: 容燥兒 時間: 2016-12-26 21:49
感謝分享，從來沒有，但從來都係有。

作者: artai 時間: 2016-12-27 01:13
一維空間: 不記得是點還是線
二維空間: 平面
三維空間: 立體 <-- 我們身處三維的空間.... 不是嗎?

作者: 容燥兒 時間: 2016-12-27 01:36
印象沒錯，就是我們是在四維空間中。

作者: 容燥兒 時間: 2016-12-27 01:39
本帖最後由容燥兒於 2016-12-27 01:41 編輯

https://www.youtube.com/shared?ci=uNZFjMDp7WY

以上啲人，，，，，，用電腦軟件做得真疑幻似真。我都忍唔住比佃like佢。

Screenshot_2016-12-27-01-39-55.jpg (454.34 KB, 下載次數: 144)

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作者: Perry 時間: 2016-12-27 12:06
丘成桐教授的卡拉比-丘，這方面的著作裏會有發現。

作者: ppeter12345 時間: 2016-12-30 14:22
問題是人看不見時間
如果有孖生兄弟，一個用光速飛行，二十年後回地球，年歲不一樣

二維和三維
有兩個人，一起行森林，一個宿细似螞蟻，一個長高似樹，當然他們能联上，
但大的对細說前面有水或有火，有山丘，同一時間，高的会先見很多。
其實他們都是存在三维四维，可能宿细不察覺三維。

其實我們都是在四维和五維和六維之中，螞蟻都是。
時間好似個籠，人就被困，
以上只作參考，多多批評指教
記得以前博士講過一本書說時間，書名不知是什么

作者: 容燥兒 時間: 2016-12-30 14:55
https://wapbaike.baidu.com/item/ ... 9%97%B4/681?adapt=1

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作者: 容燥兒 時間: 2016-12-30 14:57
印象上郭博士提過的就有無著世親的相對論。

揾同學上網查過，全英，重要未有貨住。

唔知閣下係咪講緊呢本書?

作者: 容燥兒 時間: 2016-12-30 15:13
本帖最後由容燥兒於 2016-12-30 15:15 編輯

Ppeterl網友，你講的理論。

我睇耐少少就明白了。

上次跟同學用周星馳一套戲就講通哂成個概念。
食狗肉果套佢個意境表現得最好。

Screenshot_2016-12-30-15-15-27.jpg (348.76 KB, 下載次數: 141)

作者: ppeter12345 時間: 2016-12-30 15:13
記得博士說印度有本古書說時間
但忘記書名

記得很久以前有人說過世界最小有二十五個空間
至於是怎樣就不知

作者: 容燥兒 時間: 2016-12-30 16:10
少啲記性都死。

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作者: ppeter12345 時間: 2016-12-31 22:35
為什么奇怪冇C兄問問題
送给C兄們https://youtu.be/dvOWqI-roIA
聽完故仔用用腦, 你們不問問你們
如故事中缩细小人,  有危險，  自己一個人,  如何運用超能力
訊間轉移
如有小河，  对他來說像暴布
你們仲意的超能力,  怎樣發出，  是合理
如有答都當答到,  不太不合理。

作者: 容燥兒 時間: 2016-12-31 23:40
謝謝分享，宜家睇睇先。

我終於知咩人係不能去倒數的了。

作者: 容燥兒 時間: 2016-12-31 23:50
感謝好歌介紹，2000年左右的歌。

當時根本唔知歌名同首歌關係。
降龍十八掌，我都識。

但無認真理會過係乜嘢意思，今天明了。

作者: ppeter12345 時間: 2017-1-1 18:09
https://youtu.be/pv7uso9IvPk

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-2 03:46
感謝視頻分享，上述的朋友。

令我知道咩叫洞察力同咩叫觀察入微。

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-2 03:48
https://www.youtube.com/shared?ci=FVzir-LKx2o

以上睇到咩令我叫有觀察力，就係呢一大堆短片

Screenshot_2017-01-02-03-47-37.jpg (712.75 KB, 下載次數: 145)

作者: 漢賢 時間: 2017-1-2 04:08
個人感想，未必一定啱，當我們在這有體積的維度，只要點線面出現在這維度，無論幾咁唔似這個維度，但都會有少少長闊高，所以點線面都是虛幻.......
而時間這維度，我不清楚，我只明白時間的旅行速度是每分鐘六十秒......

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-2 07:11
本帖最後由容燥兒於 2017-1-2 10:08 編輯

我諗起機場快線，方便乘客用的輸送帶。

如間旅程係60秒，咁是表示，我快過佢或慢過佢。會有一定效果?

我睇過优雅的宇宙佢舉方包條的例子，講得幾好。
https://www.youtube.com/shared?ci=XNJch_hYDlc

Screenshot_2017-01-02-07-11-55.jpg (555.68 KB, 下載次數: 143)

作者: ppeter12345 時間: 2017-1-2 09:17
其實，，我都不識，，
我都是市面上的，，我都是聽人廣
現今科学，，是用光速，
因為沒有比光快，，所以光就是時間速度，
是|常試看光人移單車的片。有孖生兄弟，
一個坐光速飛船，其實他是可以在球場用光速跑
如果，如果當他真是能用光速跑,來对比光速移單車
移單車人好似多此一舉。
细時看過一套片,是張物件轉移,主角張自己轉移,
有飛虫入机,,主角与飛虫混和一体,,後主角變大飛虫0

作者: ppeter12345 時間: 2017-1-2 09:32
其實我都吳識
理論是理論,
回去以前或從前,,時間是光速,,要快過光速

如上說的過去現在將來同步,是平行理論,,是通道
是管道,,不識

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-2 12:46
本帖最後由容燥兒於 2017-1-2 12:50 編輯

感謝發問，讓我有思考的必要性。

我睇返段片，如果用球場做例，就少了引力呢個設定，難令人明白，所以就要舉飛出太空到黑洞附近借引力減慢時間。咁樣先可以達至去到未來的效果。

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-2 12:48
睇返段片，由用咗住底層單位同位頂樓單位的住客，大家受引力影响都唔同。

其實個時空已經唔同，咁講法，好似住最低啲人，可以老慢啲。

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-2 12:54
如果咁樣講法，只要响一個地方。

將附近空間的引力，拖慢佢，就足以去到未來。
但回到過去，片就無講，佢只係引用蟲洞隧道理論。

但其實將特定空間引力加快，咁樣是否表示，可以回到過去呢?

作者: yc_ray 時間: 2017-1-2 16:24
如果要好學術性咁解答就可以睇下霍金的《時間簡史》，對問題起參考性作用。

俗世咁答，就係三維空間可以感受到36D Cup咯。（亂答）

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-2 16:52
本帖最後由容燥兒於 2017-1-2 23:10 編輯

光速最快果個定論，我都有多少質疑。

如果人去到無物質，其實咪可以進行時光旅行?

作者: ppeter12345 時間: 2017-1-2 22:03
之前提文有我吳識
请各大C兄包容。不見怪。
歷史美国有吳知什么城實驗,,後來士兵有事,
所提的是光人移單車..是力與速度
因為所作的是兩個技能,,
一個是極速飛跑..一個是即時轉移,
即時轉移是運用其他的技能還是用超光速提單車,
錄影機拍不下.因為怏過光拍不到,,
這只是本人見解.,片中光人用一種技能,,
有足夠力避免意外..
如上言論引起吳會,,實感抱歉

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-2 23:26
感謝分享，該段美國新聞亦看過。

跟某同學討論時，都認為靠外力轉移物質。
會造成兩個情況，會有損耗。
或與其他物質錯誤地組合。

相信現階段，作為人。是不建議做這種行為。

除非能有解除自己能力，又有重組身體能力。
這個模式的生命體，就可以做穿越時空的可能。

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-2 23:29
飛越黑洞，穿越未來。

相對可取。但吸入黑洞後，就難保証後果。

如果在地球外，建一個大的吸力場，可能有機做到亦未定。

作者: ppeter12345 時間: 2017-1-2 23:47
原本是用來問問題,,
又吳想直接踢暴
這些見解可能有錯
又吳想引起誤會
光人移單車很有說服力,,
下次不會直接出見解

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-2 23:51
感謝發問，

讓我細索未想過的問題。

光人踩單車，
Et電影無睇過，要補返飛先得。

作者: ppeter12345 時間: 2017-1-3 00:05
https://www.youtube.com/shared?ci=uNZFjMDp7WY
五個超能力的人其中一個
能把單車即時轉移救人
可能我的表達有問題

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-3 00:07
本帖最後由容燥兒於 2017-1-3 00:18 編輯

我發現佢係手現x光的,佢最後係插隻手入褲袋

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-3 00:08
佢應該片頭第一個超能者

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-3 00:11
第一張圖，佢身邊係明顯有兩點光，
跟住佢插對手入褲袋。

Screenshot_2017-01-03-00-09-10.jpg (621.46 KB, 下載次數: 201)

Screenshot_2017-01-03-00-10-15.jpg (488.52 KB, 下載次數: 201)

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-3 00:12
唔通係都教授?

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-3 00:18
發現有個顏色,兩個故事中,都有共通點.

唔通同呢個顏色有密切關係?

作者: ppeter12345 時間: 2017-1-3 00:34
不是
香港讀書,,一早被人打出,,
死而又死
多謝博士在台開示,,真的學到很多
以前有朋友是佛教徒,,幫過很多,,
有一些事情發生很奇異..
我是基督徒,,教義根本不會接近外邦,,
很久以前聽過花地瑪預言..原來所有事是安排,,平行論未必正確

作者: 容燥兒 時間: 2017-1-3 00:35
本帖最後由容燥兒於 2017-1-3 00:36 編輯

明顯第三個個案的那道光,都係同一個人.

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