* 容許「失敗」，救孩子之道

wu_peace

* 為何年輕人不快樂？



* 少年滋味  -   沈祖堯校長

https://www.vco.cuhk.edu.hk/js_blog/index.php?option=com_jaggyblog&task=viewpost&id=105&lang=zh-TW

winto

打開香港報章看，中學生跳樓，大學生跳樓，心也痛了，父母傷心呼喚愛兒，香港何以變成悲情都市？誰之過?  

samuellui

When a flower doesn't bloom, you fix the environment in which it grows, not the flower.

magpiem

同意沈校長所言, 根源是社會整體價值觀太經濟及物質化, 令很多青少年失去了追求自我興趣的機會, 如此現今的青少年何來快樂之有

wu_peace

學生自殺事件接連發生，像傳染病般蔓延，真教人痛心、憂心！

香港教育以至社會上究竟醞釀了什麼病灶，而導致年輕人對生命感到無助、絕望呢？

689政府、教育界及家長們必須嚴正檢討問題，刻不容緩！

wu_peace

* 珍貴的禮物  -  沈祖堯校長

當知道又一位中大學生自殺，我實在悲痛不已。今年壞消息紛沓而至，真是前所未見。新學年一開始至今，已有二十多名香港學生輕生。他們有的是十來歲的中學生，也有上大學的青年人。他們的親友，莫不傷心欲絕。這些悲劇，對中大同人來說，打擊甚大。

其實，大學招生時做的篩查，發現三分之一的學生出現抑鬱或焦慮症徵狀。有些同學的問題比其他人的較嚴重。調查結果顯示，許多國家皆有類似情況，發達社會和大都市尤甚。使人費解的是，社會變得富裕，生活水平提升，家庭關懷子女備至，抑鬱和焦慮症比率卻不降反升。

我們在數年前已察覺這個情形。故此，大學招生時加強了精神健康篩查，招聘更多輔導員。我們增強了朋輩輔導聯網和uShiner計劃。我們與非政府組織合作，推廣心理和精神健康。我們為須接觸學生的新同事提供訓練和參考材料。我們舉辦全校精神健康推廣計劃。校方重視與學院和書院的聯繫，使有跡象受精神問題困擾的學生，能得到老師和導師的照顧。我們向校外精神健康專家求助，他們當中有些是從事精神科專業的校友。但無奈這一切努力都不能避免又一次的悲劇。

我也經歷過人生的起跌，在過去數十年也走過不少難過的日子。那些歲月艱辛萬分。當我心情鬱悶時，我彷彿徘徊在旋轉樓梯上，難題不斷縈繞腦海中，前路茫然 。那些日子，我吃不下，睡不穩，不能工作，甚至不願接觸家人和同事。有一天，我在沙灘看着日落，當最後一線光在地平線上消失時，我告訴自己：「這決不是世界末日。太陽明天將再次升起，我也可迎接人生的新一頁！」我放下煩惱，把它埋藏沙裏，抬頭離開。

情緒鬱悶的朋友，請你也撇下煩惱，走出那旋渦，卸下肩上的重擔。緊記家人如往昔一樣愛你。你的兄弟姊妹、朋友（至少大部分）都支持你。你的門沒有拴上，還有很多機會在等着你。你的失敗不是耻辱，而是邁向成功的踏腳石。你要眺望，步出愁城，吸一口新鮮空氣。

各位老師、導師、同學，你們要成為有需要同學的守護天使。當你看見有人躲在宿舍裏，當你留意到有同學時常缺課，當你聽到同學說生命沒甚意義時，不要只聳聳肩說自己無能為力。他們需要聆聽的伙伴。他們需要別人的關懷。他們必須重回現實的正軌，認清事情並沒有甚麼大不了。他們需要你的鼓勵去度過未來的日子。那是老師的責任；那是朋友的義務。

John Di Lemme說：「把每一天看成珍貴的禮物，因為生命確是一份珍貴禮物。」



https://www.vco.cuhk.edu.hk/js_blog/index.php?option=com_jaggyblog&task=viewpost&id=103&lang=zh-TW

panic_lau

* 少年滋味  -   沈祖堯校長

孩子不快樂的原因，也許是我們作父母的把自己的夢想和期望都放在他們肩上；孩子不快樂的原因，也許是因為社會上的價值都放在經濟和物質的回報上。 音樂? 運動? 創作? 不能當飯吃吧；孩子不快樂的原因，也許是他們滿足了成人和社會的要求，已再沒有時間去踩滑板、打籃球和唱歌了。讓我們的兒子有個快樂的童年吧！人生能快樂無憂的時間不多。讓他們去做個美夢吧！那怕是不賺錢、不成名的。人生活得快樂不是比「成就」更重要嗎？用一生的努力, 賠上了青春, 送掉了快樂, 去買一塊不到六百呎的「磚頭」, 值得嗎? <-----我不太同意咩野問題都賴落樓價果度.

wu_peace

* 我們都哭了——社工復興運動對「學生連環跳」的哀痛聲明                                         

               

1，自去年9月新學年開始至今，接連出現多宗學生輕生個案，社工復興運動對此深感哀痛，並呼籲全城對年輕人的「以死反抗」，作深刻的反思。


2，求生的意志通常比求死的執念強。今天發生的「學生連環跳」，是香港社會的頭號大事，箇中涉及個人狀態、家庭狀態和社會狀態。我們在此提醒有關部門及傳媒，不宜草率地將問題歸咎在青年人身上。相反，不尋常地飆升的個人自殺行為，其實是反映了社會的失序現象。


3，活在這個畸型社會，強調金錢、強調地位、強調等級、強調效率，全都是問題的共謀。高壓的效績主義已經由老師、教授，蔓延至學生，不問情由都以功課考試成績，視為個人成敗的唯一標準，由小學，中學，延續至大學，甚至研究院。孩子要「贏在起跑線上」，從小就開始競爭，扼殺生活興趣；少年人為協助學校取資源，要捱過TSA；中學生面對「新高中課程」，一面要求大量高階思維，一面對方法毫無頭緒。過度強調入大學的需要，副學士學生視入大學為唯一出路，政府卻沒有增加大學學額，使得副學士課程成為失敗者的製造工場。中學教育因時間緊迫，長期填鴨，缺乏生命教育，結果大學生一入大學，要獨立生活，自己靠自己，就即爆煲。


4，對於教育部門至今仍未就學生情緒和精神壓力問題，進行政策方面的檢討和調整，我們深感遺憾。社工復興運動在此促請教育局和辦學團體，必須啟動應急機制，並以革新的勇氣，追源溯始。


5，我們懇請社會各方須正視莘莘學子的精神和情緒壓力問題。我們正與心理學家丶教師等專業團體聯繫，提醒不同持份者如何識別及幫助有尋死意念的學生。


6，社工復興運動在此呼籲全港市民，面對「學生連環跳」，我們都不可能是旁觀者。守護青澀的生命，重建一個有「生趣」的社會，是我們每一個成年人的天職，不容推卸。


7，對著年輕人，我們只想說句對不起，令你們討厭世界。社工復興運動在此懇請你們在一念之間，選擇「以生命反抗宿命」，跟我們一起創造生活。


二零一六年三月八日


http://www.inmediahk.net/node/1041120

winto

我也哭了，我為了那孩子如此年輕就了斷生命而哭，在報章上看到他母親哭到肝腸寸斷，心也酸了，現今年輕人何解生命如此脆弱，死者已逝，可憐在生父母承受日後喪子之痛，689政府，好好反省現今教育政策，吳局長，請犧牲看書和欣賞櫻花時間;  快去研究解決問題，救救孩子吧，功德無量呀。

winto

吳局長，已所不欲，勿施於人，設身處地，假如跳樓是你的孩子，你有何感受呢？梁特首，你的女兒也曾想過自殺呀，你一定有体會的，檢討教育政策，克不容緩，現今年青人看不到前景，香港社會真是出現很大問題。