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2016.4.29 郭博士推介電影:電影《超脫》

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發表於 2016-5-4 10:59:00 |只看該作者
Panic lau網友

我也認同,因為整套片,資訊太豐富。
和畫面都幾唔明確吓。

跳鏡情況又太多,所以一件事。
變咗好多面睇法。

但感覺就係,學生佢哋唔鐘意返學,
學享利老師,入課室第一句,唔鐘意可以走。
踼哂啲學生去做學徒揾錢,我個人覺得可以舒解教育界壓力。

留返啲有心想學習的人,留返啲想教書㗎人。
咁起碼學校生活會開心返一半先。




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發表於 2016-5-5 01:22:43 |只看該作者
老師最重要的功能,不是傳授知識,而是令學生學會如何相信別人,令學生在人生往後的日子懂得接受別人的教導。

一個差的老師,可以摧毀學生對別人信任,令學生在長大後寧可只相信自己,也不再接受別人的教導。

相反一個好的老師,除了會告訴學生他知道什麼外,更重要是他會告訴學生他不知道什麼,而不是樣樣死充,扮專家。這樣學生就能夠在長大後分別不同知識的真偽,亦能夠自己該相信什麼,什麼時候應該懷疑。

問題是香港現在的教育工作者連自己都唔信,又怎麼能教導學生相信別人?
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發表於 2016-5-5 11:04:15 |只看該作者
本帖最後由 容燥兒 於 2016-5-5 13:19 編輯

https://www.youtube.com/watch?v=zefpLVVi_rg
郭兆明博士 行門 學生分享

在看了以上郭博士講話後,有點所悟.

就是東方與西方的哲學中,有點分別,中間就是少了行門.

回想享利老師,聲嘶力竭的說那個什麼虛假而又要當佢真的理論,
聽完好似好精彩,但他自己也沒辦法實踐.
自己生活也只是在打困蘢.

在節目頭的開端,訪問了每個教師,
基本上,大概意思也是,找不了別的工作,好壞也叫有份工作.
對教育事業並不熱衷.如果由一班這樣子的人,
教出來的學生,質數也只會每況愈下.

睇返當中,每一個學生,表面兇狠無比,堪稱學校小霸王,.
但內心又不是每個人同樣脆弱,就連殺貓的小殺手.
享利老師問他殺貓原因,他也說覺得小貓跟他一樣被困在身體內.

就這樣,一個世界霸主下的教育,人民質素,心靈強弱度,
也不過如此.相信在大環境底下,也是難有轉身餘地.
我再看回多條,同學分享時空識的心得,就有幸覺得自己有上時空識課.
雖然不能睇通世情,但至少可以接受某些荒謬的現象出現.
不和他糾纏和舒服的避開.

而不會就肥妹仔,老師給他的愛,是師生的之愛,而不是男女間之愛,
就自製毒疍糕,毒死自己咁傻.

而享利老師,如果有學這套時空識學問,就對外公病下和母親的過身,
可以平淡的面對,而不會弄至終日愁眉苦臉.

希望更多網友發現當中的要點,寫出和大家分享一下,謝謝








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發表於 2016-5-5 19:01:42 |只看該作者
我看完這套電影後, 心情很沉重, 沉重得呼吸及心跳都有重壓的感覺.  這是我首次看電影有這麼深的感受.

我好記得主角叫略胖女學生把不滿的事寫下來, 話之後一切事都會變好的.  多麼的無助呀!  明知這改不了她被同學嘲諷的事實, 但都有教她宣洩辨法啦!  最慘她父親又惡對她的作品, 她又找不到傾談對象, 最後把自己屈死.  人諗埋一邊, 又唔肯俾人幫, 真係會死人的…

片中似乎人人都冇人生目標.  主角做過客代課老師, 縱有一夥善心, 都因世情的煩雜而變得迷妄。小妓女萬無目的地出賣肉體搵食,女教師只求過穩定生活但心靈空虚,男主任靠啪丸糊混渡日,主角外公在療養院無聊等死。戲中表達的好似好灰但全是真實冩照。當大部份人都被商品化的生活模式所迷惑,心靈空洞似是無可避免的。有多少人能把自己抽離這假像,認識到人生的寶貴及其在超長的生命之流中所起的作用呢?世界很大,不體驗就白活了。

我相信每個人都有他天生獨有的技能來維持生活。就如片中的小妓女有下厨才能,胖女孩有藝術天份,本皆能有所作為,只差在自己能否發現及善用罷了。所以有智慧很重要。也可能是城市人與大自然太分離而忘記了掙紮求存是人的天性.

片中那個教育局官員話學校整體成績差致使房價跌的想法,真是天大諷刺。當教學內容與生活技能脱節,或教師自己都只是”照書讀”,不明所以,就難怪學生無心向學。家長又是否有智慧去關心和處理子女的學習問題呢?環環相扣,互為因果,都係由做好自已開始,修身,齊家。治國,平天下,下集再算。

感謝郭博士推介這套富啓發性的電影,願所有人皆有所獲益。
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發表於 2016-5-7 07:16:03 |只看該作者
  看完了《超脱》,我的心情不由自主地变得沉重起来,真是感触良多啊!一开始的时候,看到其中一些独白,大意是非常不愿意去当老师,宁愿去做别的职业。我是十分不解的,等到看下去时,才发现其中的深意。后来有一幕,我印象相当深刻,就是那个死了的教育工作者的遗言。从他的话语中,我感受他对他所谓恶毒的孩子的讨厌怨恨,对教育缺乏耐心,完全没资格去从事教育这个伟大的事业。而我很同意主角的一句话,老师是有责任去保护下一代,不要让他们成为垮掉的一代。我很庆幸我的小学英语老师,高中生物老师都是这样负责任的老师,但是这样的老师还是太少了。
  这部电影的片名叫超脱,但是我感觉片中所有的人都没有超脱出来。首先,当孩子出现了问题,家长总是将责任全部推卸到学校身上,但是古语有云,子不教,父之过,父母是不能推卸教育的责任的,而且父母是孩子的第一任教师,更是责任重大。这让我想起我高中也曾遇过这样一位家长,孩子在学校里偷东西,这位家长就说是学校把孩子教坏了,理由是孩子在小学初中都没有偷东西,但到了高中就偷。这是多么可笑的理由啊!可见这位家长完全没有反省自己是否负起了父母教育儿女的责任。后来片中又有一幕,家长会竟然没有家长参加,这揭示了家长对孩子教育问题的漠不关心,可能他们关心的只有成绩吧!
  片中,有一个老师回到家中,与其说是家,不如说是一间三个陌生人住的房子吧!因为家人之间就如同陌生人般冷漠,这说明这个老师连自己的子女都教不好,做不到齐家,又怎么可以教好别人的儿女。这好像有点像梁瘪三喔,一个连女儿都教不好的人还霸着特首来做,真是无耻之至啊!这个老师在那个只有十几个老师听得会议上睡着了,而其他老师也在那个演讲人演讲的中途起来驳斥其言论,并愤然离场。我感觉那个演讲的人并没有把教育当作事业,而是把教育当作产业,当成是一盘生意,这也解释了为什么教育会失败,教育是需要奉献的,是需要付出的,而不是讲收益讲回报。而我觉得最应该看一看这部电影的人应该是香港教育局局长吴得掂,希望他看完这部超脱之后能快点超脱,辞职是他最好的选择,否则小心最后那几年啊!
不懂爱
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發表於 2016-5-7 11:40:09 |只看該作者
本帖最後由 kytsui 於 2016-5-7 11:46 編輯

這套電影反影出教育制度的問題,這些情況不論是在美國還是在香港也普遍的,可以分幾個層次

1. 教學內容:所教的跟本在社會用不著的,更被容易令自已所學虛幻的知識懞騙了,被觀輸了世界是如何如何。反而教如何做人的又欠缺,導至學生對人生迷失方向,起碼不懂尊師重道。
2. 教師:為了應付課程 ,老師只好機械式重復教導學生,應付學校的指派工作。其實不單只學生不想返學,教師更不想返學。忘記了教知智是老師的工作,課程次之,有點本未倒置。
3. 教長:教小朋友應該自已負大部份責任,不應把責任推到老師處,有問題反而責備老師,到最後當然教不出好子女,如是因如是果。
4. 社會:除了男主角咁超脫之外,其他人也是為生活而勞碌,又要供樓會,又要付賬單,因此又做出自已不想做的工作,為了工作而工作。這些是因為沒有時空識的智慧,因而有修到時空識的自在。
5. 制度很多天才都被埋沒,現行教育制度埋沒了有才華的學生,明明有天富,也要被迫去應付課程。幸得小弟當年有老師開發了有編程的能力,最後有一技旁身,也搵到飯食下。像另一套電影地球的小星星一樣,就像電影中男主角開發學生的興趣能力一樣,教學就應這樣。

社會付出了如此大的代價,政府投入了如此巨大資源到教育去。學生學不到正確有用的知識,教師為了應付課程也感到大壓力,人人為了生活而疲奔於命,雖然站在管治者立場當然是容易管治,即使無論極權和民主社會也有同樣問題。最後得益是書商,補習社,但苦了真正學生家長和教師。正如政府攪科技,推行項目,苦了業界得個做字,反而益了地產商及外國公司。電影名超脫也改得不錯,雖然電影很沈重,因為我們生活在娑婆世界,很多事都不完美,也有很多加鎖。但如果能跟男主角一樣,放下世俗觀念,自由自在到處代課,沒有煩惱,也很超脫。
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發表於 2016-5-8 17:52:35 |只看該作者
    男主角是一名老師,他從不停留在同一地方居住和教學很久,他一直都是作個短期的代課老師。這是因為他看到社會、教育制度的荒謬,他不由自主地關心學生和身邊的人,但卻不能完全幫助他們;這種壓力、無力感和內心的責備,令他承受不了。他藉著不斷轉換環境來放下責任和得到重新開始的感覺,來繼續他的生活。

    電影的後段,他再次準備離開當時的地方,但他班上有一位學生間接地因他而自殺,他不能接受再讓這種事情發生。他接回曾經收留過的年青妓女,繼續在原校教書,決定負起眼前的一切責任。

    這可見在一個嚴重缺乏人文關懷的社會和扭曲的教育制度,作為一位老師,要從生命中犠牲多大和負起多麼沉重的心靈壓力,才能幫助他身邊少數的人。社會是否應該提供一個完善的教育制度,令老師不用付出重大的代價來幫助更多學生。社會進步的標準,是否不只取決於經濟效益,還應更多注重人文價值的提升。
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發表於 2016-5-11 18:57:26 |只看該作者
本片主要反映了美國本土的教育問題, 較差的社區學校跟本得不到政府的支持, 教師與學生都成為自生自滅的一群, 結局並沒有為觀眾找出解決的答案. 事實上, 對於中國大城市的教育制度, 我們又是否把一群問題學生放在一些被標籤的學校內, 學校內的師生又是否被政府及社會離棄, 的確值得深思.

由於本片男主角的家庭不幸, 主角對社會對教育感到冷漠, 儘可能脫離(逃避)現實的問題, 因此選擇做代課老師. 由於主角心中仍有愛心, 表達出關心身邊的弱者, 令學生感受到學習的興趣; 令班上肥胖少女感到有人重視; 令街上的雛妓感到温暖, 但不幸地, 主角每次都會選擇離他人而去, 最後釀成胖少女自殺的悲劇. 從事件可看到, 如要關心或幫助別人(特別是一些在社會受煎熬的人), 必要想到幫忙的方法, 想到事件能否完滿, 幫得不完滿便等於把別人帶上天堂再推向地獄, 不可為也.

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發表於 2016-5-13 22:57:59 |只看該作者
無熱誠成不老師,有熱誠而超脫不了俗世覊叛,找不回自己。

能出能就,就是超脫了。

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發表於 2016-5-22 18:56:59 |只看該作者
電影所講的不幸事仔細觀察本來就是我們身邊發生的事,只是你沒有留意可能你是局中人也可能是局外人,但你都是被影響的
電影名叫超脫 我們如何不被影響從局中局外超脫
要超脫的有兩個部份 一超脫社會給你的知識 經驗 價值觀  二超脫與生俱來給你的 貪 嗔 痴
一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應作如是觀
少勞多得屌到九十九
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