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推廣兒童百科全書的建議

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樓主
發表於 2016-8-15 11:05:25 |只看該作者 |倒序瀏覽
本帖最後由 bingo23 於 2016-8-15 11:07 編輯

郭博士, 我建議是將兒童百科全書變成手機遊戲apps, 投國人愛打手機遊戲之所好,幫助國人學習知識。而手機滲透機比書本優勝, 在大陸的交通工具上,國人都是低頭族。

這遊戲apps 可以打大佬,若有賭博成份為佳。

我再給您現實實例:
打機與教育完美結合 (瑪麗) – StartupBeat
http://startupbeat.hkej.com/?p=32649

這百科全書的手機遊戲如上文般設計更佳。

在此遊戲app中,可定期攪關於百科全書內容的問答遊戲,答中有點數,農民可用此點數買遊戲中的六合彩,有現金獎。但攪彩票要與體管局合作。
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發表於 2016-8-18 17:36:09 |只看該作者
感謝建議,係傳播同環保方面講,呢個建議係無錯。

但“去聖遠兮邪見深,魔強法弱多怨害。”
除非係開發專屬電子平臺。否則構建在手機平臺上的應用。
必然會被其他不同應用分散注意力。
到時怕全國兒童都有藉口要父母買手機,最後都系打機多於睇書。

好耐之前Dr有講過,電子書其實係睇唔到入腦的。呢個同人體構造有關。
只有油墨印刷的產品先會令人印象深刻。
網上亦可找到相關資料。人的記憶非常奇怪。
可讀性比較低的讀物比可讀性高的更容易記住。
善護念
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發表於 2016-8-20 13:45:03 |只看該作者
本帖最後由 bingo23 於 2016-8-20 13:54 編輯

我的重點是百科全書app中,用百科全書內容作問答遊戲,答中有點數,農民可用此點數買遊戲中的六合彩,有現金獎。以鼓勵閱讀百科全書。

其實,博士教授說,我們的習慣性已成世間的"勢", 例如我們的語言及文字,在此例子是手機的運用(已成勢)。

有些習慣性則是"共孽",則是"共同享有的果報",是某範圍內眾生業力感召,現實例子是過馬路有機會被撞到,因這城市本身有車輛行駛,在此例子是手機的運用,因中國某些地區的農民是靠手機通報農作業的買賣,中國城市生活的人靠手機去付款, 接受顧客及顧主的命令。所以,不存在"全國兒童都有藉口要父母買手機,最後都系打機多於睇書。"的問題。

因手機的應用是必須品,在世間的已成"勢"及"共孽",現在用百科全書手機app只是因勢利道,當做眾手機app一清泉,有多少果效,在於眾生果報。

(P.S. 博士的節目有youku 及 youtube,他亦有facebook 及happyhari 網,大陸國民應用手機觀看多過用電腦,因手機的滲透率比電腦及書本多。)
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發表於 2016-8-20 13:58:12 |只看該作者
本帖最後由 bingo23 於 2016-8-20 13:59 編輯

關於Dr有講過,電子書其實係睇唔到入腦的。呢個同人體構造有關。

其實, 可將百科全書變成有聲書,放於百科全書app中,這問題就不存在,

將百科全書變成有聲書,不識字的農民及兒童可籍收聽錄音,容易吸收知識。
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發表於 2016-8-20 14:56:28 |只看該作者
概念上是可行,但實際上中國內地還有很多人不用智能手機、不上網、不會聽和講普通話及不認字的。
博士在贈送兒童百科全書的講話中,提及校長至教師層面,理念上最有效的方法是先啟發前線教師們對百科全書的看法,認知閱讀百科全書對學生們往後發展創意的影響,從而主動在課堂上發揮百科全書所帶來的知識。終極做法當然是加插在學校課本內,但這是國策。
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發表於 2016-8-21 16:58:57 |只看該作者
chriswong 發表於 2016-8-20 14:56
概念上是可行,但實際上中國內地還有很多人不用智能手機、不上網、不會聽和講普通話及不認字的。
博士在贈 ...

關於加插在學校課本內,以下這是實例。

打機與教育完美結合 (瑪麗) – StartupBeat
http://startupbeat.hkej.com/?p=32649
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發表於 2016-8-22 02:20:41 |只看該作者
  時代不同了,或者考慮用一些具時代氣息的方法,言簡意賅的輕描淡寫,或可以有極佳效果。
  記憶中,十多年前,台灣捷運(即是香港的地鐵)有四書五經介紹,隨意一兩句,教曉乘客一些禮數,用意非常好。
  所以,我認為要應用及活用到的知識或生活方法才是最實用,最實在的。
  例如,而家水貨客時常在香港北區活動,非常擾民,北區居民根本不用跟大陸佬或一些水貨惡霸嘈,如果學台北捷運,乘客拍一拍膊頭,手指一指:己所不欲,切施於人。呢句嘢個個都識,水貨客都知衰,或會即時收歛一下。這事是非常容易又可以馬上做得到的,港鐵又點解唔做?
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發表於 2016-8-24 09:45:24 |只看該作者
贈書活動目的係傳播正確知識,為我國繁榮富強打下基石,

宜依正道而行,毋須要快,最緊要穩,一步一腳印。   
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發表於 2016-8-24 10:59:02 |只看該作者
bingo23 發表於 2016-8-21 16:58
關於加插在學校課本內,以下這是實例。

打機與教育完美結合 (瑪麗) – StartupBeat

你要問下郭生點解唔搞電子書要用實體書
資訊載體對人體會有影響 (可參考Amusing Ourselves to Death)
陣間搞到D學校要求學生一人一手機/平板
出外省讀書D窮苦學生死多兩錢重

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發表於 2016-8-25 17:05:21 |只看該作者
楊灝貽 發表於 2016-8-24 10:59
你要問下郭生點解唔搞電子書要用實體書
資訊載體對人體會有影響 (可參考Amusing Ourselves to Death)
陣 ...

百科全書的實體書要繼續推廣,但做事要因勢利導,才有功效。

中國幅員之大,因貧富城鄉差距,城市與鄉鎮小孩已有別。你去大城市交通工具觀察,中國城市的大人小孩無論看小說及日常生活,只喜歡手機,而不喜歡看實體書。我們應利用手機此工具,再用電子版百科全書增加中國城市人的知識。博士都曾送電子版大英百科全書給學生,電子版百科全書只是由 CD ROM 媒介轉至手機APP及電子書罷了,你們看天網及博士節目已電子化或用手機溜灠了。

至於生於鄉村小孩,因財政資源不足,可用百科全書的實體書。
        
若你有聽8月18日郭博士的節目,若有智慧了解,就明白為何要有電子版百科全書。在節目中,郭博士說明宇宙本體理論。雖然宇宙本體理論終極五蕴皆空。我們的生命未空之前要點呢? 博士說明南傳佛學教我們不追求玄學空性,是觀察及知道眼前現象好清晰,每個現象有咩作用,有咩反射,要接受不逃避,要利用這現象的力及知道現象的毛病及好處。每個現象在時間,空間,思想與世間起互動,每個現象在那位置還懂運用。

手機及電子書已在俗世成勢,已成獨立的現象,其毛病已成,我們要將壞事變成好事。我們宜用博士及南傳佛學的教授去因勢利導,利用這現象。

在現實世界,真正解難的方法往往不那麼直接,有時甚至反直覺。其實可用《淮南子》一句話概括:「眾人皆知利利而病病也;唯聖人知病之為利,知利之為病也。」
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